Hoy en día los niños están envueltos en un mundo tecnológico, involucrados por juegos como el Wii, los DS, los portables, los Ipod, Ipad, cámaras fotográficas, videos, audios, todo un sin fin de herramientas que a la vista de los niños es más divertida y atractiva para ellos. Es así, que la informática le permite tanto al estudiante como a sus docentes la posibilidad de investigar, indagar, conocer, explorar miles de recursos educativos y de explorar otras herramientas que se basan en un ordenador, para que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea mas significativo y creativo.
De igual manera la Web 2.0 y los Tics, le permiten tanto a los estudiantes, educadores y padres a manejar la tecnología de manera más sencilla y rápida al momento de investigar una actividad. En las escuelas públicas o estadales son las más desfavorecidas en cuanto a la utilización de la computación y la Web 2.0, por eso es importante que los docentes estén dispuestos a innovar la educación y de improvisar cuando sea necesario. Todo este punto expuesto en el siguiente mapa conceptual les facilita a los maestros al momento de planificar con recursos didácticos para una actividad lúdica y divertida.
A continuación el link y la imagen del Mapa Conceptual sobre la discusión en Diigo:
La tecnología está eliminando rápidamente el obstáculo que la distancia imponía a la comunidad...En la actualidad, los obstáculos físicos importan mucho menos que los obstáculos lógicos que separan las fuentes y los usuarios de datos. (Arno Penzias, 1993)
http://www.slideshare.net/ppitufo/tic-y-web-20 http://biblo.una.edu.ve/docu.7/bases/marc/texto/t191.pdf http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Inform%C3%A1tica-Educativa-En-Venezuela/1525632.html
McGraw-Hill "Tecnología Educativa" Colombia, Junio 2001.
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